据调查，小学生存在心理问题的比例近15%。我市专门医疗机构绍兴七院未成年人占门诊量的15%。近年来，心理疾病已经取代传染病，位列学生休学原因第一位。

　　未成年人心理健康深受社会、学校和家庭的影响，针对未成年人的心理健康教育工作，当前的工作体系存在不少问题：

　　一是学校未成年人心理健康工作效率低下。学校设立心理咨询室的愿望与现实存在差距，不受学生欢迎，心理教师多为兼职，课程不够。

　　二是财政资金对公益性心理工作投入不足。未成年人心理健康咨询电话，只有在文明城市创建等“任务”时，才有专项经费投入，缺乏制度性保障。

　　三是未成年人心理健康工作资源缺乏统筹。教育、卫生、残疾人、未成年人心理健康指导中心各自为政，对各级中小学的指导工作很难深入开展。社区未成年人心理健康工作缺失。

　　为此，我们建议：

　　1.以推进“健康绍兴”为契机，成立未成年人心理健康工作领导机构和工作机制。对教育、医疗、残联、相关社会团体的资源统筹安排，协调连接。

　　2.以建设公益性“心理热线”为重要手段，促进心理健康问题早发现、早干预。要使“热线”做到像120一样家喻户晓。以政府主导、高校人才为依托，社会有志人士特别是学校、教师共同参与。

　　3.在推进健康产业发展的同时，发展好社会心理工作机构。加大对专业心理咨询师的系统培养力度，扶持和发展心理咨询事业，满足多元化的服务需求。

　　4.进一步加强学校心理健康工作。加强对学生的心理“年检”，建立学生心理健康档案，并有医疗机构的专业人员深度参与。学校应建立多元化的学生评价体系，尽量给学生营造一种轻松的学习氛围。

    5.加强社区心理健康工作。从未成年人心理健康工作需要出发，规划设计内容较为系统、保证教学效果的课时，做好社区未成年人及其家长的心理健康教育。